UFSCar capacita professores para lidar com o emocional de estudantes
Araras, Lagoa do Sino, Sorocaba, São Carlos
Curso Online ‘Competências Socioemocionais: Teoria e Prática do Contexto Escolar’ começa em setembro
Trabalhar o desenvolvimento emocional de crianças e adolescentes nas salas de aula nunca foi tão prioritário como agora. Nos últimos anos, com a crescente preocupação relacionada a problemas de saúde, como ansiedade, depressão e estresse, cada vez mais comuns nesse público, profissionais da educação têm buscado capacitação em competências socioemocionais, ferramentas cruciais para enfrentar e superar desafios desse tipo. Identificar as próprias emoções e a dos outros, saber lidar com frustrações e resolver problemas, assim como ter uma atitude positiva em relação à vida são algumas dessas habilidades, que desempenham um papel crucial no desenvolvimento pessoal, social e acadêmico de todas as pessoas.
Segundo Estéfano Vizconde Veraszto, professor do Departamento de Ciências da Natureza, Matemática e Educação (DCNME) da UFSCar, especialistas da área já detectaram a importância de ir além dos tradicionais conteúdos curriculares para preparar os alunos para as dificuldades de uma sociedade em constante e rápida evolução social, cultural e tecnológica. Para o docente, o grande obstáculo para a educação no século XXI tem sido manter o ensino de conteúdos históricos, valorizando a formação técnica, ao mesmo tempo em que se busca inserir essas competências e habilidades para a formação de um ser transformador na sociedade. "Precisamos preparar crianças e jovens para que consigam se relacionar consigo mesmo e com os outros de forma respeitosa, ao mesmo tempo que adquirem conhecimento. Para isso os profissionais precisam se atualizar sobre essa perspectiva de trabalho inovadora", explica o especialista. "Quem aprende a gerenciar as emoções ainda na infância e a identificar seus pontos fortes se torna um adulto mais bem preparado para os problemas da vida", complementa Veraszto.
Professores qualificados em competências sociemocionais estão mais aptos a lidar com conflitos entre alunos, falta de motivação e comportamentos disruptivos e, por isso, são mais capazes de criar um ambiente escolar positivo e inclusivo. Isso pode reduzir o bullying e promover relações saudáveis entre os membros da comunidade escolar. Além disso, dominar essas habilidades ajuda a criar um vínculo de confiança, melhorando a comunicação entre professores e estudantes, permitindo que se sintam mais à vontade para buscar ajuda e orientação. Desta forma, cria-se um ambiente de aprendizado que promove o crescimento emocional, social e cognitivo dos alunos, preparando-os para enfrentar contratempos de maneira eficaz. Por outro lado, a qualificação de professores em competências socioemocionais impacta o próprio bem-estar dos educadores, já que esses adquirem uma melhor capacidade de gerenciar seu próprio estresse, cultivar a resiliência e manter um equilíbrio saudável entre a vida pessoal e profissional.
Para auxiliar educadores no desenvolvimento de aspectos psicológicos e sociais no processo de ensino-aprendizagem, estão abertas as inscrições para o Curso Online ?Competências Socioemocionais: Teoria e Prática do Contexto Escolar?, ofertado pela UFSCar. O curso é uma oportunidade para os educadores aprimorarem suas habilidades para fortalecer o desenvolvimento integral dos estudantes. "Ele parte do princípio de que é necessário formar o indivíduo integralmente, respeitando a diversidade e as necessidades específicas de cada estudante. São oferecidos fundamentos para o desenvolvimento de uma educação pautada nas diretrizes socioemocionais, considerando o ambiente escolar como foco de atuação. Há discussões teóricas sobre o tema e também são apresentadas ferramentas para aplicação da teoria nas escolas", descreve o professor Estéfano Vizconde Veraszto, coordenador do curso.
Ministrada por renomados especialistas, a grade curricular aborda desde o que são competências socioemocionais, como tratá-las no cenário educacional - seja presencial, remoto ou híbrido, passando por habilidades interpessoais, até legislação, planos e estratégias de ensino com metodologias ativas, e gestão do tempo e de pessoas, assim como estudos de caso. As aulas começam em setembro. Os interessados podem se inscrever pela plataforma Box UFSCar. Na página, há mais informações.
Segundo Estéfano Vizconde Veraszto, professor do Departamento de Ciências da Natureza, Matemática e Educação (DCNME) da UFSCar, especialistas da área já detectaram a importância de ir além dos tradicionais conteúdos curriculares para preparar os alunos para as dificuldades de uma sociedade em constante e rápida evolução social, cultural e tecnológica. Para o docente, o grande obstáculo para a educação no século XXI tem sido manter o ensino de conteúdos históricos, valorizando a formação técnica, ao mesmo tempo em que se busca inserir essas competências e habilidades para a formação de um ser transformador na sociedade. "Precisamos preparar crianças e jovens para que consigam se relacionar consigo mesmo e com os outros de forma respeitosa, ao mesmo tempo que adquirem conhecimento. Para isso os profissionais precisam se atualizar sobre essa perspectiva de trabalho inovadora", explica o especialista. "Quem aprende a gerenciar as emoções ainda na infância e a identificar seus pontos fortes se torna um adulto mais bem preparado para os problemas da vida", complementa Veraszto.
Professores qualificados em competências sociemocionais estão mais aptos a lidar com conflitos entre alunos, falta de motivação e comportamentos disruptivos e, por isso, são mais capazes de criar um ambiente escolar positivo e inclusivo. Isso pode reduzir o bullying e promover relações saudáveis entre os membros da comunidade escolar. Além disso, dominar essas habilidades ajuda a criar um vínculo de confiança, melhorando a comunicação entre professores e estudantes, permitindo que se sintam mais à vontade para buscar ajuda e orientação. Desta forma, cria-se um ambiente de aprendizado que promove o crescimento emocional, social e cognitivo dos alunos, preparando-os para enfrentar contratempos de maneira eficaz. Por outro lado, a qualificação de professores em competências socioemocionais impacta o próprio bem-estar dos educadores, já que esses adquirem uma melhor capacidade de gerenciar seu próprio estresse, cultivar a resiliência e manter um equilíbrio saudável entre a vida pessoal e profissional.
Para auxiliar educadores no desenvolvimento de aspectos psicológicos e sociais no processo de ensino-aprendizagem, estão abertas as inscrições para o Curso Online ?Competências Socioemocionais: Teoria e Prática do Contexto Escolar?, ofertado pela UFSCar. O curso é uma oportunidade para os educadores aprimorarem suas habilidades para fortalecer o desenvolvimento integral dos estudantes. "Ele parte do princípio de que é necessário formar o indivíduo integralmente, respeitando a diversidade e as necessidades específicas de cada estudante. São oferecidos fundamentos para o desenvolvimento de uma educação pautada nas diretrizes socioemocionais, considerando o ambiente escolar como foco de atuação. Há discussões teóricas sobre o tema e também são apresentadas ferramentas para aplicação da teoria nas escolas", descreve o professor Estéfano Vizconde Veraszto, coordenador do curso.
Ministrada por renomados especialistas, a grade curricular aborda desde o que são competências socioemocionais, como tratá-las no cenário educacional - seja presencial, remoto ou híbrido, passando por habilidades interpessoais, até legislação, planos e estratégias de ensino com metodologias ativas, e gestão do tempo e de pessoas, assim como estudos de caso. As aulas começam em setembro. Os interessados podem se inscrever pela plataforma Box UFSCar. Na página, há mais informações.
10/08/2023
13:00:00
01/09/2023
23:55:00
Eduardo Sotto Mayor
Não
Não
Estudante
UFSCar capacita professores para lidar com desenvolvimento emocional de alunos. Imagem: Divulgação
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