Curso a distância de Gênero e Diversidade na Escola é oferecido a professores da Educação Básica

São Carlos

Até o dia 20 de maio, estão abertas as inscrições no curso "Gênero e Diversidade na Escola", voltado a professores da Educação Básica da rede pública. O curso, na modalidade a distância, é promovido pelo Ministério da Educação, por meio da Universidade Aberta do Brasil (UAB). A versão do curso oferecida pela UFSCar é resultado do envolvimento do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEAB) e do grupo de pesquisa “Corpo, Identidade Social e Estética da Existência”, sob a coordenação dos professores Richard Miskolci, Valter Roberto Silvério e Paulo Vieira. A equipe envolvida conta com profissionais reconhecidos nacionalmente das áreas de estudos de diversidade, gênero, sexualidade e relações étnico-raciais. O objetivo do curso "Gênero e Diversidade na Escola" é atuar na formação inicial e continuada para a disseminação de metodologias educacionais sintonizadas com as questões de diversidade de gênero, sexual e racial. Os professores terão acesso a fontes teóricas sobre esses temas e, sobretudo, serão instruídos para lidar com problemáticas que já enfrentam na sala-de-aula. A proposta é esclarecer sobre os temas e oferecer ferramentas pedagógicas inovadoras para tornar a escola um espaço mais acolhedor às diferenças. O curso começará com o letramento digital, apresentando a plataforma de estudos online. Na sequência virão os módulos sobre Diversidade, Gênero, Sexualidade e Orientação Sexual e Relações Étnico-Raciais. Por fim, vêm exercícios criativos que buscam ajudar o educador ou educadora a aplicar em seu dia-a-dia o que aprenderam no curso. O curso, gratuito, é voltado a professores da Educação Infantil, Fundamental e Ensino Médio, com carga horária de 200 horas/aula. A inscrição é feita pelo preenchimento de formulário online. A lista de professores selecionados será divulgada no dia 29 de maio e as aulas começam no dia 6 de junho. Mais informações podem ser obtidas pelo telefone (16) 3351-8408 (NEAB).

24/04/2009

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21/05/2009

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Enzo Kuratomi

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